בתקופה האחרונה, בה המערכת החינוכית אינה פועלת במתכונתה הרגילה, נחשפנו אנו ההורים וילדינו, ללמידה המקוונת.
בימים האחרונים מסגרת הלמידה המקוונת התרחבה ללמידה יומיומית וכן למספר שעות גדול יותר, בהן הילדים נדרשים ללמוד וכן להגיש מטלות ומבחנים דרך הזום או הקלאסרום.
עבור רוב הילדים עם קשיי קשב וריכוז, הלמידה הינה אתגר הדורש מהם מאמץ, וכעת הלמידה המקוונת, עלולה אף להיות מאתגרת יותר עבורם, בשל הקשיים המלווים הפרעת קשב כגון: מוסחות גבוהה, היפראקטיביות ואימפולסיביות.
הכנת המטלות שהם נדרשים לבצען, עלולה ליצור אצל ילדינו חוסר נכונות ומוטיבציה לבצע את המטלות, בשל קשייהם הניהוליים, בארגון, התכנון וניהול הזמן, וכן חווית הקושי והתסכול שחלקם "סוחבים עימם" מהתמודדויות לימודיות בעבר.
חשוב לזכור כי להכנתן של המטלות הלימודיות, ישנה משמעות לא רק בתחום הלמידה, אלא ביצוען אף מסייע לילדינו לפתח מיומנויות של לקיחת אחריות, התמודדות עם קושי, וכן שמירה על הרגלי למידה שיסייעו לילדינו כשהמסגרת תחזור לשגרה (שכרגע איננו יודעים מתי היא תתרחש).
אז כיצד ניתן לסייע לילדינו בלמידה המקוונת בימי הקורונה?
• חשוב לשבת עם ילדכם ולתכנן את זמני הכנת המטלות, וכן את פרק הזמן שהוא יישב לעשותן. תחמו את זמן הלמידה: מתי וכמה זמן מכינים שיעורי בית. תכנון זה הינו משמעותי עבור ילדכם, כדי שיוכל להתגייס להכנתן וכן כדי לסייע לפתח מיומנויות של תכנון וארגון זמן.
חלקו את המטלות, למטלות קצרות, עם הגדרת זמן, מתי ומה הזמן שהוא נדרש להשקיע להכנתן. חשוב להקפיד שאכן הוא מבצע אותן בזמנים שקבעתם ושזה לא נגרר ל"מאבק" ולכן שבצו אותן כחלק מסדר היום שלו.
• חשוב לשוחח עם ילדכם ולהחליט על מקום קבוע, אשר אין בו גירויים והסחות להכנת שעורי הבית.
• במידה ואתם מרגישים כי המטלה שניתנה אינה מותאם לרמה הלימודית של ילדכם, פנו למחנכת ובדקו עימה האם ניתן להתאים עבורו את המטלה הנדרשת. נסו לבנות עם המורה וילדכם, תכנית הדרגתית בביצוע הכנת שיעורי הבית כדי לחזק את המוטיבציה וחוויית ההצלחה.
ניתן להחליט בהתחלה ביחד עם הילד וביה"ס על כמה מבין המטלות הוא חייב להכין. חשוב לתת הנחיות מדויקות, ובהדרגה לאחר פרק זמן שהוסכם ביניכם, להעלות את הדרישה עד להכנתם של כל שיעורי הבית.
• מסגרות התמיכה שילדכם קיבלו בביה"ס כגון שעות שילוב, מותאמות לעבודה במתכונת למידה מקוונת. בדקו שילדכם אכן מקבל שעות סיוע אשר אליהן הוא זכאי.
• המעורבות שלכם כהורים בשיעורי הבית, חשובה עבור ילדכם עם הפרעת הקשב, שוחחו עימו ונסו להבין לאיזה סוג סיוע הוא זקוק ממכם: הסבר, ארגון, תיווך ולפעמים זה יכול להיות רק בנוכחות שלכם לידו.
האמינו בהם והם יאמינו בעצמם. עודדו, חזקו והעצימו כל השקעה, מאמץ והצלחה שלו, ולו הקטנה ביותר.
העצמה, עידוד ואמונה מסייעים בפיתוח הביטחון, תחושת המסוגלות והדימוי העצמי של כל ילד וילד, וכמובן של ילדינו, בעלי קשיי הקשב והריכוז, שההתמודדויות והאתגרים השונים לא פשוטים עבורם.