הוא ביקש להיפגש איתי – יותם, תלמיד כיתה י', שהחל השנה את לימודיו בבית ספרינו.
הוא נכנס לחדרי ופניו היו נפולות. הכרתי את יותם ממספר שיחות שערכנו יחדיו, כיועצת ביה"ס, בעקבות קשייו ללמוד בזום ותחושות חוסר השייכות החברתית שחש השנה במעבר מביה"ס הקודם שלו לבית ספרינו.
"שמעתי מרן המחנך שלי שיש אסיפת הורים." הוא פתח ואמר.
"אני מאוד חושש. הוריי יהיו מאוד מאוכזבים לשמוע מה שיגידו עלי.
אני לא חושב שהם מצליחים להבין כמה קשה לי.
באמת הבטחתי להם שאשתדל, ואני מנסה… אבל פשוט לא הצלחתי ללמוד דרך הזום.
וגם… אני לא מרגיש שאני מספיק מכיר את המורים, ויותר מזה, את התלמידים בכיתה שלי.
אני מרגיש "תלוש" לגמרי מביה"ס…"
לאחר שנה לא פשוטה, של למידה בזום, בקפסולות ובקלאסרום, ילדינו חזרו סוף כל סוף ללמידה מלאה בביה"ס. בשבועות הקרובים יתקיימו בבית הספר אסיפות ההורים והפעם נוכל שוב לפגוש את המורים פנים מול פנים. אסיפות ההורים מעוררות בקרב הורים וילדים רבים תחושות של התרגשות, דריכות ולעיתים אף חשש מהמפגש.
השנה הלמידה הייתה מורכבת עבור ילדים רבים. הקורונה השפיעה על תחומים רבים בחיינו ובחיי ילדינו וביניהם השפעתה ניכרה אצל ילדים רבים גם בתחום החברתי, הלימודי ובהישגיהם.
הלמידה בזום, המעברים הרבים בין הזום, לקפוסולות ושוב לזום ועוד פעם קפסולות, החרדות שליוו את התקופה – כולם גרמו לפגיעה בהישגיהם של חלק מהילדים, אשר התקשו להסתגל ולהתמודד עם המורכבות של תקופה זו.
ישנם ילדים שאף החלו אט אט להיכנס פחות ופחות לזום והחלו בתהליך של נשירה.
לאסיפת ההורים הקרובה, חשוב שנגיע קשובים ומודעים וניערך למפגש זה באופן שנוכל לקדם את ילדינו.
פעמים רבות, אנחנו, ההורים, מגיעים עם ציפיות למפגש זה- כשאנו שומעים דברי שבח על ילדנו, אנו יוצאים מאסיפת ההורים שמחים ומרוצים, אך מה קורה כאשר אנו מקבלים מידע על קשיים, פערים או הפרעות בשיעורים?
חשוב לדעת שאסיפת ההורים יכולה למנף את ילדינו, אם ניערך לקראתה מראש. כדי למנף את אסיפת ההורים לקידום ילדינו:
• חשוב לערוך שיחה מקדימה עם ילדכם, באווירה רגועה לפני אסיפת ההורים, כדי להבין ממנו מה האתגרים, הבעיות והקשיים שהוא מרגיש בביה"ס ומתמודד עימם כעת עם חזרתו ללימודים.
נסו לעודד אותו להציג זאת בעצמו בפני המחנכת בשיחה המשותפת שתערכו עימה.
• המפגש באסיפת ההורים עם המחנכת יכול להוות עבורכם הזדמנות להרחבת המידע על החוזקות והחולשות של ילדכם. במידה ולילדכם יש קושי, חשוב לתת לו יד ולעזור לו. כדי שפגישה זו תהייה משמעותית ומקדמת, מומלץ מאוד לקבל מידע מהמורים בתחומים שונים בחיי היום יום שלו בביה"ס.
חלק גדול מהאתגרים הניצבים בפני הילדים, קשורים לנושא החברתי והרגשי ועשויים כמובן להשפיע גם על הישגיהם הלימודיים.
• חשוב שאנו, כהורים, נהיה קשובים למידע המועבר על ידי המחנכת באסיפה, גם אם התמונה המתקבלת לא נעימה עבורנו ואנו מתקשים לשמוע על הקשיים של ילדנו בביה"ס. זכרו – התנגדויות, אשמות וחוסר אמון לא יקדמו את ילדנו עם קשייו.
חשוב לדעת כי האופן שאנו, כהורים, נוהגים כלפי המורים של ילדנו, משפיעה מאוד על האופן שבו הוא ינהג כלפיהם. מערכת יחסים תקינה ובריאה בין הורים ומורים הינה בעלת חשיבות רבה. ילדינו מפיקים תועלת רבה מביה"ס יותר כאשר ערוץ התקשורת עם צוות ביה"ס הינו פתוח ומושתת על כבוד הדדי ואמון.
לנו, ההורים והמורים, יש מטרה משותפת – לקדם את ילדינו.
• נסו לחשוב יחד עם המורה על דברים שניתן לקדם בהם את ילדכם מול הקשיים והאתגרים שכרגע הוא מתמודד עמם, וכן מהו הסיוע שניתן להעניק לו בביה"ס ובבית. לעיתים היות והזמן באסיפת הורים הינו קצר, שווה לקבוע לשם כך פגישה נוספת.
כמו כן, חשוב לא להוכיח את הילד מול המורה, בזמן אסיפת ההורים. במידה ונאמרו דברים שאתם פחות אהבתם לשמוע לגבי התנהגותו של הילד והתנהלותו בביה"ס, חכו שתגיעו הביתה, שבו עם הילד ברוגע ושוחחו עמו. נסו לשמוע ממנו איך הוא מרגיש עם מה שנאמר. בדקו עימו האם ובמה הוא רוצה לקבל ממכם עזרה. היו אמפתיים לקשייו וחזקו אותו על המאמץ ועל כל התקדמות שהוא כן הצליח לעשות בתקופה זו ועודדו אותו שתמיד ניתן להשתפר.
• חשוב לעזור למורה להכיר כמה שניתן את הצדדים בילד שלכם שעשויים להיות רלוונטיים להתנהגותו ולהתמודדות שלו בביה"ס. חשוב לעדכן את המורה במידה ויש בעיות רפואיות או התמודדויות שחשוב שהמורה ידע עליהן שהבית מתמודד והינן בעלי השפעה על ילדכם (כגון: תהליכי גירושין, הולדת אח, מחלה של אחד מבני המשפחה). מידע זה הינו חיוני.
הקשיים שהילד מתמודד עימם בבית, עלולים להשפיע עליו במסגרת הלימודים ולבוא לידי ביטוי בבעיות התנהגות, קשיי ריכוז, נסיגה, הסתגרות ועוד.
חשוב לעשות זאת ברגישות רבה ולבחור את הדרך המתאימה עבור ילדכם. ניתן לשוחח על כך, בנוכחותו או לבקש מהמורה כמה דקות עימה לבד. הכינו את הילד מראש כי אתם הולכים לשתף את המחנכת במידע זה. המידע הינו חשוב כדי שילדכם יקבל את התמיכה, ההבנה והסיוע הנדרש.
חשוב שנעביר לילדנו מסר של אמונה ביכולותיו. המטרה היא חיזוק, תמיכה, עידוד ושמירה על קשר טוב עם הילד כדי שיוכל להאמין בעצמו, ירגיש מסוגל ויכול.
כשלילדנו יש תקופה פחות טובה בלימודים, הוא זקוק שנהיה שם איתו – נאמין בו שהוא יכול להצליח ונעניק לו את הסיוע הנדרש.