הקורונה פגשה את מערכת החינוך ואת ילדינו בלמידה אחרת, שונה, עם שינויים רבים, מלווה בהרבה חוסר ודאות, ריחוק חברתי, חששות, למידה מהזום, בקפסולות, וחזרה לשיגרה שלא הייתה שגרתית.
שנת הלימודים במערכת החינוך מגיעה בימים אלו לסיומה. בימים הקרובים יקבלו הילדים את תעודת סוף השנה.
ילדים מייחסים חשיבות ומשמעות רבה לתגובתם של הוריהם כלפי התעודה שלהם, המתארת את תפקודם הלימודי וההתנהגותי במסגרת הבית ספרית.
רוב ההורים מעניקים לתעודה משמעות רבה: היא מסמלת עבורם את היכולת של הילד להצליח בחייו, אך גם את הצלחתם שלהם, כהורים וכבני אדם.
חלק מההורים מתקשים להפריד בין הדימוי העצמי שלהם לבין הישגי ילדיהם וחשים אחריות על מעשיו, הצלחותיו וכישלונותיו של הילד.
לעתים ההורים רואים את הילד רק דרך הישגיו בבית הספר.
חשוב לזכור כי הישגים לימודיים אינם משקפים את מכלול אישיותו ויכולותיו של הילד. כל אחד מילדנו הינו בעל ייחודיות, כישורים וחוזקות בתחומים שונים: חברה, ספורט, אומנות, נגינה, יצירה, נדיבות נתינה. הילד הינו עולם ומלואו.
בימים הקרובים, כשילדכם יגיע הביתה עם התעודה, זכרו שהתקופה הנוכחית והלמידה היו שונים, נסו להיעזר בתעודה כמנוף לדיאלוג עם ילדכם.
שיחה על התעודה עשויה להיות הזדמנות חשובה להרחבת הפתיחות, הקרבה וההקשבה.
ניתן לשוחח עם ילדכם ולנסות יחד להבין:
• מהי הרגשתו כשהוא מסתכל על התעודה?
• מה היעד שאותו הוא מעוניין להציב לעצמו, ומה עליו לעשות כדי להשיגו?
• במה הוא חושב שהתקדם?
• במה הוא ממש גאה?
חשוב להתייחס בהערכה להישגיו ובנועם לכישלונותיו.
ברגעים אלו ילדכם זקוק למלוא האהדה והתמיכה שלכם. חשוב לו לדעת שאהבתכם אליו איננה תלויה בהישגיו ובציוניו.
ולכן:
1. חפשו את הדברים החיוביים! אתרו את נקודות האור – והאירו אותן בגדול! התייחסו והעניקו חשיבות לדברים החיוביים בתעודה, תמיד יש כאלה, הערות חיוביות של אחד המורים, התקדמותו אפילו במקצוע ספציפי אחד.
חשוב שההתייחסות להישגיו הנכשלים לא תהיה מעמדה שיפוטית, מאשימה וביקורתית.
2. הבעת כעס ורגשות קשים לא יועילו לילד ויגרמו לו לחוש לא נאהב, יערערו את היחסים בינכם, ואף לא תנו בידיו כלים להתמודד באופן מועיל עם הכישלון.
ילדים אינם נכשלים ללא סיבה. אם ילדכם מתקשה – בדקו מדוע, וכיצד ניתן לעזור לו.
3. חשוב שהילד יבין שהשקעתו בלימודים אינה עבור הוריו אלא משימתו שלו, והינה באחריותו. לכן, מומלץ להימנע ממתן פרסים על הצלחות, או להעניש על כישלונות.
4. אל תשוו בין השיגי ילדכם. כל ילד הינו יחיד ומיוחד, וכך צריך לראות אותו.
ילדכם הוא הרבה יותר מהישגיו הבאים לידי ביטוי בתעודה: בכל ילד יש חוזקות וכישורים.
מצאו את הכישורים המייחדים את ילדכם. עודדו, התלהבו, קדמו, התפעלו והאמינו בו.
ילד הגדל עם אמונה ביכולותיו ובכישוריו יהיה לו האומץ לנסות גם כשקשה, מפחיד, וכאשר אינו מצליח הוא לא יתמוטט גם כשהוא ייפול, ולא ירים ידיים כשהוא יכשל, כי הוא יכיר את כל הכישורים האחרים שבו, והם יאפשרו לו להאמין בעצמו, להמשיך לנסות ואף להצליח.
ניטעו בילדכם תקווה ואמונה.
אם אנחנו נאמין בילדנו, הם יאמינו בעצמם.