על הורים כמנהיגים בלמידה מרחוק.
במיוחד בימים אלו, הקורונה מזמנת לחיינו אי ודאות רבה, שינויים בהרגלים ובשגרת חיינו, שאנו וילדינו נדרשים להסתגל אליהם מחדש.
בתקופת הקורונה, מערכת החינוך משלבת בשכבות גיל מסוימות את הלמידה מרחוק ב"זום" שיוצרת אצל הורים וילדים לחצים, בלבול, התנגדות והסתייגות.
חשוב להכיר בצורת למידה זו, גם את ההזדמנות והיתרונות הגלומות בה, להתפתחותם הטכנולוגית הדרושה כיום במציאות של החיים במאה ה-21.
הלמידה המקוונת מהווה עבור ילדנו סביבת למידה דיגיטלית, השימוש בכלים מתוקשבים מעניקה לתלמידים הזדמנות לרכישת ניסיון במיומנות העבודה עם המחשב.
דרכי למידה המאפשרות שימוש באמצעים טכנולוגיים יכולות לסייע לתלמידים כבוגרים בעתיד החברתי והתעסוקתי.
ישנם ילדים שהלמידה ב"זום" מהווה עבורם הזדמנות ללמידה שקטה וממוקדת, ללא הסחות דעת הקיימות בכיתה.
כמו כן, ההימצאות בבית במקום המוכר, עשויה להשרות אצל חלק מהתלמידים תחושה של ביטחון באופן יחסי לסביבה הבית ספרית, שלעיתים מהווה עבורם זירה מאיימת של התמודדות יום יומית עם אתגרים מתסכלים, חברתיים ולימודיים.
יחד עם זאת, הלמידה מרחוק עשויה להיות מאתגרת עבור חלק מהתלמידים.
הלמידה מרחוק עלולה להשפיע על היכולת לשמר ולטפח קשרים חברתיים ולהעצים קשיים חברתיים ורגשיים העלולים להשפיע על הדימוי העצמי של הילדים.
אופי הלמידה עלול להגביר את המוסחות ואת תחושת השונות אצל חלק מהתלמידים. הקושי להיחשף מול מצלמת ה"זום" עלול להוביל את התלמידים לחפש דרכים להיעלם מהמסך, להתנתק מהלמידה או מהקשבה או לחילופין לבלוט בצורה שלילית (כמו לקשקש במסך).
כמו כן, הקשר האישי עם המורה – המבוגר המשמעותי בלמידה – עלול להיפגע.
יחד עם זאת, לכם ההורים יש תפקיד משמעותי באופן שילדכם יתמודד עם האתגרים השונים שהקורונה מציבה בפנינו כיום.
אתם ההורים המנהיגים של הבית, ומהווים מודל עבור ילדכם, ולכן האופן שבו אתם כהורים, תופסים את המצב, היכולת להסתגל לשינויים הנדרשים מכם והאופן שאתם תופסים ומתמודדים עם האתגרים השונים, שלכם ושלהם, הינם בעלי השפעה רבה על האופן שילדכם יתמודד מול אתגרים בתחומים השונים שהקורונה זימנה לו, וביניהם עם האופן שינסה להתמודד עם הלמידה מרחוק.
השינויים וההסתגלות אל הלמידה מרחוק יכולים להיות הזדמנות עבורנו ההורים, בהקניית כלים של גמישות והסתגלות עבור ילדינו. ללמד אותם שישנה יותר מדרך אחת ללמוד כשהמציאות החיצונית משתנה ושניתן לחפש דרכים אחרות להתמודד ולהשיג את המטרה העומדת בפנינו.
כך נוכל לסייע לילדנו בהתמודדות עם הלמידה מרחוק:
• האמינו בילדיכם שהם מגיעים להתמודדות המורכבת עם הלמידה המשתנה, מצוידים בכישורים, בחוסן, ביכולות ובערכים שפיתחתם עימם לאור השינויים. שתפו את ילדיכם בשינויים שאתם עוברים כבוגרים בעבודה בעקבות הקורונה. הראו להם את היתרונות ואת יכולת ההתמודדות שלכם עם המצב.
• במידה וילדיכם מסרבים להשתתף בשיעור, בלמידה מרחוק נסו לברר מה הסיבה להימנעות והימנעו מנזיפות ומתגובות שליליות, הימנעו ממריבות ומתחים הקשורים ללמידה – חשוב לא ליצור מאבקים.
• בדקו עם ילדכם אם הוא זקוק לסיוע שלכם בלמידה מרחוק, ואיזה סוג סיוע, בהתאם לגילם ולצרכיהם, יש ילדים שזקוקים לסיוע בהתארגנות לכל שיעור, לפני השיעור והכנת הציוד הנדרש, וישנם ילדים שזקוקים רק לתזכורת, או לתיאום ציפיות מולכם לגבי הלמידה מרחוק.
• ארגנו יחד עם ילדכם את סביבת הלמידה, שתהיה סביבה המתאימה ללמידה, ללא גירויים וחפצים מיותרים.
• בדקו אם ילדכם שולט בכל האמצעים הטכנולוגיים הנדרשים ויש לו את כל הקישורים כדי להתחבר לשיעור בזום.
• למדו את הילדים להפעיל תזכורות לכניסה לשיעורי הזום בזמן, ולביצוע המטלות שקיבלו ילדכם במסגרת הלמידה מרחוק.
• היו קשובים לילדכם, עודדו שיח פתוח על קשייהם והתייחסו גם לקשיים החברתיים העלולים להיווצר. בקשו מילדכם להעלות הצעות לפתרונות שיוכלו לסייע לו עם קשיים אלה.
• נסו לבדוק עם ילדכם במה אתם יכולים לסייע להם, שתפו את המחנכת שלהם ובדקו כיצד בית הספר יכול לסייע אף הוא עם הקשיים שבהם מתמודד ילדכם.
עוררו אצל ילדכם את המודעות לשמירה על פרטיות ולמידה מוגנת בעת צילום עצמי, שימו לב למרחב המצולם של הילד.
• שמרו על קשר שותף עם המחנכת, ועודדו את ילדכם להמשיך להיות בקשר רציף עם חבריו ועם הדמויות המשמעותיות בחייו במסגרת החינוכית.
נגיף הקורונה זימן לחיינו אתגרים רבים, המאלצים אותנו למצוא פתרונות יצירתיים כדי להמשיך ככל הניתן בשגרת חיינו, במסגרת ההגבלות והאילוצים. חשוב שגם אנו כהורים נאפשר ונסייע לילדנו להתמודד ככל הניתן ולהמשיך את שיגרת חייהם, מבחינה חברתית ולימודית.